【綁鞋帶 怎麼教？】適合5到6歲以上
當孩子到了大班、小學，通常家裡的人或老師，
就會要求孩子可以自己綁鞋帶。
但是剛開始學的時候可能會出現….
手好像很笨拙、捏不緊，剛要打結手就鬆開了打結的時候方向搞錯，結果全部重頭來過綁鞋帶除了需要足夠的 精細動作，
還有 雙側協調能力和 空間概念，
才有辦法完成綁鞋帶(
打蝴蝶結)這件事喔～
打蝴蝶結)這件事喔～所以其實這件事看起來很簡單，
我們都可以眼睛不看著就完成了，
但其實對孩子來說是需要比較困難的技巧才能完成呢！
栗子和恬兒治療師今天跟大家分享，怎麼由淺入深，
和孩子一起有趣並且循序漸進的練習，
跟著影片跟我們一起取得綁鞋帶這個技能吧！
🎯 活動目標
透過不同難度的調整方法，協助孩子建立綁鞋帶的技巧，提升生活自理的能力。
🎥 遊戲影片
【綁鞋帶 怎麼教？】適合5到6歲以上
⚙ 難度調整
關於【繩子的選擇】
🟩簡單：毛根或比較硬的繩線：有一定硬度，比較好操控
🟨中等：偏圓形的鞋帶：較無方向性問題
🟥困難：扁形鞋帶：容易扭轉、造成視覺上的混淆
關於【紙上或鞋子的選擇】
🟩簡單：紙板上練習
🟨中等：在鞋子上面練習
🟥困難：穿在腳上練習
🔎 表現觀察
- 如果雙側協調不好，容易出現在打結的過程中，一手因不會協助固定/捏住鞋帶，導致打結的時候手鬆開。
- 如果空間概念不好，在打結時，鞋帶的耳朵要往洞裡穿過時，會搞不清楚方向。
- 如果精細動作不好，在操作過程中，動作看起來會比較笨拙，耗時比較久，或是用比較大關節去代償動作。
當然如果孩子作的品質不好，有可能包含其中兩個以上的狀況，所以平常就可以多練習可以訓練到該能力的遊戲，像是我們的遊戲寶庫裡面有許多動作訓練的促進發展小遊戲喔！
與孩子一起練習的小提醒：
▶不過度糾正：錯了也沒關係，盡量用輕鬆有趣的互動來進行，避免孩子聽到要練習打蝴蝶結想到挫折滿滿而放棄。
▶分步驟練習：大人不一定都讓孩子從第一個步驟開始練習，也可以由大人先幫忙做前幾個步驟，後面步驟讓孩子完成(Backward training)。
▶雙側協調的遊戲：平常多練習雙側協調的遊戲，建立綁蝴蝶結的前備能力。
▶分步驟練習：大人不一定都讓孩子從第一個步驟開始練習，也可以由大人先幫忙做前幾個步驟，後面步驟讓孩子完成(Backward training)。
▶雙側協調的遊戲：平常多練習雙側協調的遊戲，建立綁蝴蝶結的前備能力。
