fbpx

注意力游戏──简单版心脏病纸牌游戏


关注恬儿职能治疗师微博→

活动目标

 

活动目标:藉由纸牌的多样调整性,适合不同年龄层的孩子,在游戏中训练注意力、反应速度、冲动控制。

潜能促进面向

持续性注意力
选择性注意力
视觉+听觉讯息+动作的整合、处理速度
反应速度
冲动控制
挫折忍受度

游戏小档案

适用年龄:3岁以上  
游戏人数:2人以上
使用素材:自制的卡片、扑克牌
游戏特色:藉由有趣的游戏,在趣味中锻炼注意力等能力。

游戏步骤

 游戏示范影片

Level 1 无数字版
──适合3-4岁还不会认数字的孩子──
可以用较厚的卡纸自己DIY。一部分的卡纸有图案,一部分没有。

将有图片的纸牌,和多数空白的纸牌混合,并且逐一翻牌。
看谁先拍到有图案的卡片,最先拍到牌的为赢家,最慢拍到的是输家。

若孩子年纪较小,可以用的小秘诀们:

 

【小秘诀1】
可以将游戏规则指令具体化,使年纪小的孩子比较容易理解。 OS:「看到XX的时候,看谁比较快,先压住它喔!别让它跑掉喔!」
【小秘诀2】 
先由爸妈发牌,孩子练习专注在纸牌上 。
【小秘诀3】 
若孩子还不是很理解「牌比较少=赢家」的反向逻辑「原始的心脏病纸牌玩法」,可以将规则改为:先拍到的人可以得到一张牌(车车),牌(车车)最多的最厉害。
【小秘诀4】 
若要训练孩子的冲动控制,可以多一个规则:拍错的话,要把一张得到的车车牌收回。

若孩子年纪较大,可以用的小秘诀们:

 

【小秘诀1】
孩子了解规则且反应速度快时,可让孩子尝试发牌,甚至和其他人轮流发牌。
【小秘诀2】 
将有图案的牌比例减少,让孩子的注意力持续度要跟着提升。

Level 2 多样图案 
──适合3-4岁还不会认数字的孩子── 
可以用较厚的卡纸自己DIY。一部分的卡纸有图案,一部分没有。

有图案的牌,图案可以逐步增加种类。
请孩子看到指定的图案才可以拍牌。
引导语:「看到车车才可以拍喔!」
其他的规则或变化和 Level 1 相同~

Level 3 扑克牌纯数字版 
──适合4岁以上会认数字,但还不会英文符号的孩子──
若孩子还不会认英文符号,可先将J、Q、K、A抽出。

【小秘诀】
若孩子不太理解「看到和我念到的数字是一样的,就要拍」,可修改指导语为:「这是1吗?这是2吗?这是3吗?是耶!赶快拍!」这样可帮助孩子将视觉讯息转换成听觉(语音)讯息,并且可与牌上数字比对。

Level 4 扑克牌一般版 
──适合5-6岁以上会认数字、英文符号的孩子──

若孩子会认英文符号,并且理解英文符号代表的数字:
A=1、J=11、Q=12、 K=13,就可以玩一般规则的心脏病啦!

难易度调整

 有图案的牌的比例:
针对选择性注意力 少(易)  多(难) 
针对持续性注意力 多(易)   少(难)
 
有图案的牌的种类:少(易)  多(难)
发牌速度:慢(易)  快(难)
发牌方法:大人自己发(易)   孩子发(中等)  孩子和大人轮流发(难)
计分定胜负方式:最快者得到一张纸牌(易)  最慢者把所有刚刚发出的牌收回给自己(难)
扑克牌内容:纯数字牌(易)   含英文字母牌(难)

表现观察重点

 

当孩子反应速度加快、错误率低时,可以往下个阶段调整难度。
注意孩子是否总是跟着别人拍(大人可以故意拍错来测试孩子),有可能是孩子不懂规则。
注意孩子是否常常不管图案,总是先拍了再说,可能有错误策略或是冲动控制的问题,可增加拍错牌要扣牌处罚等规则,来让孩子学习调整。
观察孩子在长时间没有图案出现时,开始有分心、不耐烦的现象。
若孩子都理解规则,但在规则改变时,是否会有反应不过来,还停留在上个规则或混淆的现象,可能有大脑执行功能上的问题。

分享您所获得的最新育儿知识吧!


关注恬儿职能治疗师微博→