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书写前六大准备能力【视动整合+视知觉篇】


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上篇分享了上肢稳定度和掌内肌控制的练习方式,
在这篇里阿玲治疗师要带大家认识「视知觉+手眼协调+视动整合」对写字的影响,让我们继续看下去~

💥视知觉:

学写字,要先「看懂」字!
而要能正确解读字以及写出来,就得仰赖视知觉啦!
视知觉是视觉区辨、记忆、空间等多种元素能力的统称,
写字时让我们能判断部件、笔划之间的相对位置、左右边,
或辨识不同印刷体的A,甚至是在脑中想出「入」要怎么写喔~
所以视知觉不好的小朋友,
书写时可能会把b写成d,「片」「爿」开口开错边,或是「小」写歪到像「水」、「川」,
这时别苛责孩子故意乱写啦!

【可以加强的游戏】
✅拼图、在杂乱的抽屉找指定物品记忆翻牌
✅两张图找不同、七巧板仿图排图形

💥手眼协调与视动整合:

运笔是眼睛与手部配合跳的圆舞曲!
书写是视知觉与手腕动作整合的结果,
在写字时,眼睛会看着笔动的过程,
同时手腕手掌微调动作或距离,
协调顺畅的话,字就越清楚喔~
手眼协调或视动整合不佳的孩子,
写起来可能会歪歪斜斜、笔划黏在一起
或是是字之间写得太远,被拆到分家认不出来啦!

【可以加强的游戏】
✅组装类的玩具、使用剪刀、连连看
✅空中对拍气球、着色、仿贴圆点贴纸成一样的图案
💡治疗师小叮咛💡

大班前的孩子,一开始接触写字时,可能会出现镜像字,
建议可以先观察几个月,若半年后一直无法改善,
甚至到了小学还是如此,或是自己也看不出两个镜像字是不一样的,
建议寻求儿童康复科的评估来确认孩子的状况唷!

大家若有遇到孩子书写上的困扰吗?
可以留言让我们了解,有机会针对这些困扰,分享一些解决方法喔~

分享您所获得的最新育儿知识吧!


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