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小朋友不跟别人讲话、脾气差又固执,就是自闭症(孤独症)吗?

【林珮铃职能治疗师】


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今天请到团队里的林珮铃职能治疗师,来和大家解说自闭症(孤独症)的特点有哪些~

🅰️ 持续地在各种场合,出现社交沟通及社会互动缺损(以下3项都要符合)

1️⃣ 难维持与他人的社交/情绪沟通
例如:难维持一来一往的对话、较少和人分享自己情绪、兴趣、情感,较少回应他人的互动

2️⃣ 非语言沟通互动的缺损
例如:眼神接触较少。难理解手势、肢体语言。表情较少

3️⃣ 发展、维持及理解人际关系缺损
例如:难依据不同社交场合,调整应对进退。难交朋友、玩办家家酒等想像性游戏。对同侪不感兴趣

🅱️ 局限的兴趣、活动和重复的行为(以下4项要符合其中2项

1️⃣ 刻板或重复的动作/语言/物品使用
例如:总是把玩具排成一列,缺乏其他玩法。像鹦鹉一样重复某段话

2️⃣ 过度坚持一致性,在事物的规律性上缺乏弹性,仪式化的语言/非语言行为
例如:作息有一丁点改变,就出现极端情绪反应。总是要求走同一条路回家、吃同样类型的食物,难以接受改变

3️⃣ 高度局限、固定的奇特兴趣。
例如:过度注意数字、英文等符号、只喜欢火车主题的东西

4️⃣ 对感觉刺激过高或过低反应,或对某种感觉刺激有异常的兴趣。
例如:对温度/痛觉较迟钝、对会旋转的、晃动的物品很狂热

💡治疗师小叮咛💡

✅这些特征要在孩童发展早期就出现,造成小朋友在生活方面,如:吃饭、穿衣、到学校上课配合团体规范、交朋友等,有明显的困难,经过医师判断后,才诊断为自闭症

✅每个自闭症的小朋友,行为表现的方法都不一样,需要医师诊断才能确定欧

想更了解孩子出现什么样的行为,就有可能有自闭症特质?
下次将持续和大家分享更多实例!

※以上参考美国精神医学会出版的DSM-5自闭症的诊断标准

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