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    2019-05-03
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    2019-04-26
    6-10个月──引导宝宝爬行的要诀
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    2019-02-22
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    2019-02-14
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    2019-02-13
    【剪刀游戏──鞭炮收纳罐】适合4-6岁
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    2018-12-27
    圣诞劳作 x 剪刀使用练习(适合3.5-6岁)
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    2018-12-10
    书写前六大准备能力【双侧协调+运动觉篇】
    书写前六大准备能力【双侧协调+运动觉篇】 关注恬儿职能治疗师微博→ 阿玲治疗师的六大书写准备能力系列,来到最后一个部份啦! ✨双侧协调+运动觉的介绍+游戏建议~✨ 💥双侧协调: 写字时除了以惯用手运笔, 还需要另一手轻按住纸保持稳定,两只手要能同时做不同的事 尤其使用修正产品时如擦子、立可带等更是如此! 若两边的肢体配合得不好,纸动来转去 写字时可能就会歪歪斜斜,同时会影响速度呀! 【可以加强的游戏】 ✅丢接球、打击乐器等节奏游戏、蜡笔拓印画 、搓黏土 ✅使用剪刀剪形状、扯铃 💥运动觉: 运动觉(kinesthesia)是本体觉的一种, 当「写字」时,手部肌肉、关节会持续将运动觉回报给中枢🧠, 告诉中枢现在手腕的位置、手指会不会握得太大力, 运笔需不需要调整? 中枢就可以立刻下达命令调整动作幅度或角度, 不需要用视觉(眼睛👀)一直帮忙看着手✍的动作 来让写字更流畅有效率喔! 所以运动觉不好的孩子,可能会 握笔、写字太大力、一笔太长超线却来不及调整啊! 【可以加强的游戏】 ✅闭眼拿桌上的玩具或闭眼做指定的肢体动作 ✅空气中画形状给大人猜、连连看 💡治疗师小叮咛💡 不论惯用手是哪边,都可以把字写好! 不建议特别更改喔~ 因为惯用侧是大脑侧化很自然的发展 且孩子的非惯用手本来就不灵巧, 要如惯用手般精细的操作 一定会需要更多更多练习,反而对孩子造成压力😰, 这就不是我们想要的结果啦!...
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    2018-12-03
    书写前六大准备能力【视动整合+视知觉篇】
    书写前六大准备能力【视动整合+视知觉篇】 关注恬儿职能治疗师微博→ 上篇分享了上肢稳定度和掌内肌控制的练习方式, 在这篇里阿玲治疗师要带大家认识「视知觉+手眼协调+视动整合」对写字的影响,让我们继续看下去~ 💥视知觉: 学写字,要先「看懂」字! 而要能正确解读字以及写出来,就得仰赖视知觉啦! 视知觉是视觉区辨、记忆、空间等多种元素能力的统称, 写字时让我们能判断部件、笔划之间的相对位置、左右边, 或辨识不同印刷体的A,甚至是在脑中想出「入」要怎么写喔~ 所以视知觉不好的小朋友, 书写时可能会把b写成d,「片」「爿」开口开错边,或是「小」写歪到像「水」、「川」, 这时别苛责孩子故意乱写啦! 【可以加强的游戏】 ✅拼图、在杂乱的抽屉找指定物品记忆翻牌 ✅两张图找不同、七巧板仿图排图形 💥手眼协调与视动整合: 运笔是眼睛与手部配合跳的圆舞曲! 书写是视知觉与手腕动作整合的结果, 在写字时,眼睛会看着笔动的过程, 同时手腕手掌微调动作或距离, 协调顺畅的话,字就越清楚喔~ 手眼协调或视动整合不佳的孩子, 写起来可能会歪歪斜斜、笔划黏在一起 或是是字之间写得太远,被拆到分家认不出来啦! 【可以加强的游戏】 ✅组装类的玩具、使用剪刀、连连看 ✅空中对拍气球、着色、仿贴圆点贴纸成一样的图案 💡治疗师小叮咛💡 大班前的孩子,一开始接触写字时,可能会出现镜像字, 建议可以先观察几个月,若半年后一直无法改善, 甚至到了小学还是如此,或是自己也看不出两个镜像字是不一样的, 建议寻求儿童康复科的评估来确认孩子的状况唷! 大家若有遇到孩子书写上的困扰吗? 可以留言让我们了解,有机会针对这些困扰,分享一些解决方法喔~...