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    2020-04-29
    慣用手發展part.2 👉【慣用手大解密㊙】
    慣用手 大解密㊙慣用手發展 PART2 上集跟大家介紹了慣用手的發展年齡, 其實臨床上遇到相關的問題真是百百種呀!!!🤔 像是Ally治療師本身也是左撇子被改慣用手的苦主😅, 雖然小時候沒有覺得有什麼樣的問題, 長大成為治療師之後,才驚覺, 唉呀!!原來自己常常左右不分、打球常常打不到、動作協調不太好, 可能都是有原因的QQ 今天 #Ally 和 #恬兒 #職能治療師 就來和大家聊聊, 我們常常聽到的疑問和迷思吧! Q1.為什麼有左右撇子❓ 目前左撇子的比例大約是10%, 而為什麼會有左右撇子之分呢? 研究指出可能是基因所造成的, 且左右手的偏好,可能在我們出生之前就已經決定了, 但慣用手還是會隨著『動作和認知發展』、『雙手使用的經驗』, 大腦慢慢的搞清楚自己哪隻手更好用,而越來越明顯。 Q2.左撇子比較聰明⁉ 以前的社會文化對左撇子可能有一些刻板印象, 無論好壞的各種『傳說』其實都漸漸的被破解了, 像是『左撇子比較聰明』。   雖然有實驗做出左撇子的智商稍微高一些些, 但這個『稍微』真的是非常微小的差距🤏, 甚至也有實驗做出來是右撇子智商高一些些, 而這種差距在實際的表現上其實『不會有什麼差別』的!   有時只是因為左撇子的人比較少, 我們會不小心放大和特別關注『剛好是左撇子』名人的成就, 才會覺得好像左撇子的人比較聰明、比較有成就~🥇 Q3.左撇子~我不會教啦QQ 既使左撇子比例相對少, 但現在大部分的活動和產品, 已經朝向『左右手通用』的設計方向了, 像是左手剪、左手用學習筷等   有些爸爸媽媽會擔心不知道怎麼教左撇子的孩子寫字✍, 其實問題常常是出在國字很『重視筆順』, 而對於左撇子來說按照筆順是相對比較費力的, 但若讓左撇子的孩子『使用自己的筆順』寫字, 學寫字的速度其實也不會比右撇子慢, 字體的辨識度也不會比較差呦~👍 Q4.那慣用手可不可以改⁉ 慣用手的發展和大腦的『分化』是有關連的! 孩子在成長過程中,大腦會逐漸分化, 開始分配各個區域的任務,若刻意的去更改, 有可能造成大腦各個區域不平衡,或是發生以下各個面向的問題... - 我們可以試著想想看 當孩子本來慣用的手,用的好好的, 突然要用比較不會用的手執行任務,這是需要『重新學習』的, 原本已經會的事情變的好吃力好挫折😖,自信心容易受到打擊, 影響學習的經驗和效果,也會影響孩子的情緒😭 - 有研究指出,更改慣用手,可能會出現 ❌左右手混淆使用 ❌認知空間概念問題 ❌負面情緒、沒有自信 ❌不喜歡學習 ❌寫出鏡像字或反字 ❌動作不協調...等問題 - 在很多家庭中我們會聽到, 長輩堅持要改孩子的慣用手、和家中其他照顧者溝通無效等等的抱怨, 或是孩子『已經不小心被改了』, 或是已經5、6歲之後還是出現『左右手混用』的情形, 孩子是有可能是左撇子,但因為模仿其他人或是被要求, 而在某些工具上學會使用用右手操作,才出現這種左右混用的狀況。 Q5.建立慣用手的原則 ✔順應自然,盡量不要刻意的去改 ✔利用平時的各種活動,多觀察兩手使用的『頻率』和『品質』 ✔在慣用手還在建立的年紀,依年齡和發展狀況,給予適當的指導語和足夠的使用經驗 慣用手的問題,牽涉到的不只孩子本身的能力, 還有孩子學習的經驗、學習的環境、教學者和家長的態度和觀念等等, 若家長真的遇到相關問題,建議和專業人員討論, 畢竟為了慣用手搞的大人孩子都不愉快也是得不償失啊~😱 職能治療師會依照孩子的年齡、發展狀況、任務需求和家庭狀況和環境情境等面向, 全面的去考量,和您一起為孩子找到最佳確立慣用手的方案和如何引導孩子的方法喔♥...
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    2020-04-14
    慣用手發展part.1 👉【慣用手幾歲有?】
    慣用手,幾歲有?慣用手發展 PART1 育兒有效率,自然不焦慮👉好課程按這裡   在治療室中常常有家長問~ 我們家的畫畫怎麼一下用左手一下用右手? 😱 我們家好像是左撇子,我要怎麼教? 😱 人家說左撇子不好,改回去用右手! 🤨 好像聽說左撇子比較聰明啦! 🤔   到底慣用手是幾歲開始發展❓ 又是怎麼發展的呢❓ 左手右手哪邊好❓ 要改還是不改好呢❓ 讓我們來為大家解開這個又熟悉又陌生的謎底吧✨ 首先#Ally 和 #恬兒職能治療師 要來介紹慣用手到底是怎麼發展的~ 慣用手的『初現』大約在2歲左右 這個階段前, 我們可以盡可能讓孩子『自由的使用雙手』🤲 不用去限制他一定要哪一隻手, 爸爸媽媽們也可以多安排一些『雙手操作』的活動🏋️‍♀️ 觀察看看孩子比較喜歡使用哪一手? 2歲後,孩子可能會慢慢出現操作時 某一隻手稍微比另一隻手頻率多一點點, 但還不會有明顯的慣用手發展出來~🤫 2~4歲,慣用手會逐漸發展 這個階段會很常見孩子『左右開工、換手操作』😂 有時是因為一手操作累了、想換手試試看, 或是因為環境因素,像是工具剛好擺放在另一邊, 這時爸爸媽媽不用著急, 不需要刻意去糾正或限制只能使用單手🙆‍♂️🙆 因為這時期慣用側尚在建立中, 雙手都用孩子會自己發現哪隻手比較順手、方便, 漸漸的慣用手就會更明顯了👍 日常生活中,家長可以觀察孩子的用手習慣,像是~ 孩子常常用哪隻手來使用工具(像餐具、牙刷、畫筆、剪刀等等)? 玩玩具時常先用哪一手拿玩具? 單手拍氣球時常用哪一手? 丟東西時常用哪隻手? 孩子主動伸出的那隻手,會有比較大的機率會發展成慣用手,但也不是絕對的喔! 4~6歲,慣用手持續發展中 這時期慣用手的使用已經『比較明顯』了, 通常家長可以發現孩子常使用的是哪一手囉! ✌ 這時當孩子在使用一些工具的時候,🥄 ✂ ✏ 如:畫筆、剪刀、夾子鑷子、湯匙、學習筷…等, 我們可以幫助和提醒孩子,用哪一隻手去做操作,孩子的慣用就會漸漸確立了! 6歲以後,多已確立慣用側✋ 這時候孩子除了使用慣用手使用工具、操作精細的動作外, 另一隻手會協調的幫忙,🙌 像是扶/端著碗、書寫時壓著紙張等, 雙手的協調、互相分工合作,🤜 🤛 其實也是確立慣用側確立並且慣用手成熟的過程喔!...
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    2020-03-06
    2歲前寶寶💖公園玩甚麼?
    2歲前寶寶💖公園玩甚麼? 育兒有效率,自然不焦慮👉好課程按這裡 我們可以學到... 語言 概念學習 動作 恬兒在醫院臨床工作,常常評估出孩子有發展遲緩狀況後, 一問家長,會聽到 怕外面髒、危險、會生病 所以很少帶孩子出去玩 在家裡跟他說甚麼話他都聽得懂 怎麼在這裡,很多都聽不懂? 因為在家中,孩子會接觸的生活經驗往往較為單一 看到的人、碰到的東西和玩具、聽到的句子、要說的話 每天可能都差不多 時間久了,容易學習經驗不足 有時並不是孩子的學習能力不足 而是我們給的學習機會不夠多元 所以多走出家裡 到公園、到超市,你會看到孩子有很多你意想不到反應和表現喔! 今天就帶大家來看看,到公園可以製造哪些機會 可以教孩子學習語言、概念、動作 影片最後有彩蛋唷!建議開聲音,聽聽可以怎麼引導孩子 育兒有效率,自然不焦慮👉好課程按這裡...
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    2020-02-25
    2-5歲孩子: 跳! 怎麼學?
    2-5歲孩子 ➡跳!❗怎麼學❓ 恬兒在醫院中,蠻常遇到2.5歲了,還不太會🚫「跳」的孩子 他們常常顯得過度謹慎,站在高處就顯得很緊張💦 同時訪談家長好來做個臨床推理 就會常聽到家長說: ❎在家裡,家人都不准他跳 ❎怕危險、怕吵到樓下! ❎怕他以後到處亂跳! 孩子一站上高處,就聽到家長很緊張地說 「很危險❗️ 」😱 「不可以❗️」 😱 所以孩子也跟著害怕站高、跳下 這兩件事,甚至缺乏動作經驗~ 但孩子其實 ✅2歲就要會向前跳10公分,甚至可以從15公分高的地方跳下 ✅2.5歲就有能力從沙發跳下來囉~ 所以讓孩子適度的探索嘗試, 才不會壓制住孩子本來有的發展潛能 當然~ 📢同時也要清楚地建立孩子"安全觀念"❕ #哪些地方❓ #哪些高度❔ #哪些時候❓  是不可以跳的🚫 - ⭕同時告知原因,才能讓孩子同時學習「判斷安全性」 ❌而不是只有告訴他 「不行!!」 若孩子到了2.5歲還不會跳躍 💥可能有甚麼問題呢? 💥 ❎肌力不足 ❎平衡感較弱 這兩項應該是大多數人會第一個想到的問題 但其實還有可能是因為 ❎動作協調性不足 ❎動作計畫較弱 ❎深度覺判斷問題 平常覺得沒什麼的小小一個"跳", 其實學問可是很大呢! 重要的是~ 🤸‍♂️根據孩子的年紀,給予孩子適當的探索和嘗試機會! 🤸‍♀️建立孩子安全的觀念,學習判斷安全性!...
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    2019-04-29
    關於爬行的錯誤觀念
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    2019-04-22
    6-10個月──引導寶寶爬行的要訣
    6-10個月──引導寶寶爬行的要訣...
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    2019-04-02
    【0-2歲寶寶限定】超療癒+無法抗拒的寶寶原始反射
    【0-2歲寶寶限定】超療癒+無法抗拒的寶寶原始反射...
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    2019-02-14
    讓孩子成為家事小幫手的7大心法
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    2019-02-11
    【新年大掃除 X 小幫手──孩子幫什麼忙?】Part2
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    2019-02-11
    【新年大掃除 X 小幫手──孩子幫什麼忙?】Part1
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