恬兒在醫院評估這些孩子的情況,分析出常見的原因有以下六個:

原因一 緩衝3個月 還在正常發展範圍內
原因二 肌肉張力偏低
原因三 物理環境不利
原因四 孩子個性謹慎
原因五 家人過度保護
原因六 發展遲緩

所以當孩子遲遲未放手走路時,可以觀察一下是否可能受到上述原因影響~如想知道更詳細的知識可參考:

〈超過一歲還不會走路,發展慢了?〉

其實孩子還不會命名顏色,大部分都是發展年齡還沒到,而不是辨色力的問題唷!有幾個方法可以試驗:

✅方法一 顏色配對

✅方法二 指認顏色

若以上兩種方法,孩子可以成功表現其中一個,基本上就沒有色盲的問題~如想知道更詳細的知識可參考:

〈1-5歲孩子「形狀、顏色」怎麼學?〉

每個孩子在學習上有不同的優劣勢,所以若發展的進度落差在半年內,就不用太過緊張。建議透過遊戲的方式來學習~如想知道2-6歲孩子「數」的概念發展情況,可參考:

〈2-6歲孩子「數」怎麼學?〉

其實一般六個月大的孩子,語言發展大概是在連續重複兩個字的聲音,如:papa、mama,或是一連串無意義的聲音,例如:阿~八~咿~欸。

可以參考恬兒的語言發展表來掌握孩子應有的發展進度。

每個孩子發展的速度,可能都有三個月內的誤差,所以六個月的孩子,沒發展出什麼語言,也都還算可接受的發展進度內。

要確診為自閉症必須出現一定的症狀,例如:持續地在各種場合出現社交溝通及社會互動缺損,或是局限的興趣、活動和重複的行為。

有許多研究發現,自閉症的孩童,在嬰兒時期就可能出現一些異常的社交互動行為。

所以語言發展慢,只是自閉症的其中一種症狀,但自閉症一定還會涵蓋上述兩種特徵,也就是說,並不會因為只有語言發展較慢,就會是自閉症。

如想知道更詳細的知識可參考:

〈小朋友不跟別人講話、脾氣差又固執,就是自閉症嗎?〉

〈小朋友晚開口說話,七種警訊不可忽略〉

〈孩子何時開金口?語言發展里程碑〉

小朋友要四到六歲才會慢慢準備好寫字,而許多幼稚園開始有了寫數字、注音符號的作業,常讓爸媽很緊張,孩子寫得很痛苦。但孩子真的準備好了嗎?

所以這裡來分享關於認字、寫字相關能力的發展知識來供父母參考:

〈孩子認字、寫字怎麼學?〉

〈寫字,孩子準備好了嗎?〉

不是猛練畫橫線、十字、圓形就可以為書寫能力做準備,所以恬兒整理出了書寫前的六大準備能力,以及可以加強這些基礎能力的遊戲,供各位爸媽參考:

〈書寫前六大準備能力【上肢動作篇】〉

〈書寫前六大準備能力【視知覺+視動整合篇】〉

〈書寫前六大準備能力【雙側協調+運動覺篇】〉

握筆姿可以細分出非常多種,原則上「動態三指」、「指側三指握筆」、「動態四指」、「四指指側握筆」都是成熟的握筆姿,而這四種成熟握筆姿,其實在不同的書寫活動中,在書寫的可讀性、速度上都沒有顯著差異。如想知道更詳細的知識可參考:

〈到底什麼才是正確的握筆姿?〉

孩子在2.5歲後,就該要能拿湯匙吃得不錯,這是時候讓孩子開始養成自己獨立進食的行為。除了動作的靈活、進食技巧的學習之外,更重要的是心理獨立性、自我管理、責任心的培養,這可就不能等孩子大了再學了~

恬兒有整理出孩子吃飯使用餐具的發展里程碑,並分析出孩子不願學習獨立進食的原因,請參考:

〈吃這檔事怎麼學?〉

〈大人一直餵孩子吃飯,孩子在想甚麼?〉

恬兒在醫院臨床上,很常聽到家長因為顧慮危險,而不願意讓孩子學習使用剪刀。的確,孩子在沒有大人陪伴下使用剪刀✂️,可能會有危險,但不代表我們該剝奪孩子學習使用的機會。

恬兒為各位爸媽整理出了孩子學習剪刀的里程碑,以及學習剪刀的好處,甚至如何挑選剪刀,讓爸媽可以放心讓孩子適時學習剪刀~

〈剪刀這玩意,何時可以讓孩子拿?〉

〈剪刀這玩意,好處多多!〉

〈剪刀系列小教室【治療師教你挑剪刀】〉

孩子到了大約4-5歲,就應該可自行穿上鞋襪並穿好,但是這是經過一步步的學習過程,孩子在過程中難免有不想學習的意願,需要耐心來克服。請參考:

〈穿鞋襪,何時學?〉

〈大人總是幫孩子穿衣鞋襪的悲劇迴路〉

孩子到了幼稚園大班之後,就應該會自己主動擤鼻涕,但每個孩子發展仍有快慢。請參考:

〈擤鼻涕,何時學?〉

讓孩子幫忙做家事,對孩子的責任感、合作性、手眼協調、肌力、計畫組織等等,都有很大的幫助,所以當孩子湊熱鬧時,就讓孩子也一起打掃兼促進腦部🧠發展吧~引導孩子的訣竅以及可以讓孩子學習做的家事請參考:

〈新年大掃除 X 小幫手—孩子幫什麼忙?Part1〉

〈新年大掃除 X 小幫手—孩子幫什麼忙?Part2〉

〈讓孩子成為家事小幫手的7大心法〉